Home / Sin categorizar / Formación Profesorado. Tercer Trimestre (Curso 2020-2021)

 

SECCIÓN INFANTIL: 

 Metodología Bosque Escuela  (Jara Loira). 

Se inician unos talleres formativos sobre el modelo Bosque Escuela para vivir la inmensa variedad y posibilidades que ofrece la naturaleza como aula y espacio educativo.

Se incluyen tanto sesiones en Estudio como en el Centro Bosque Escuela de Cerceda. 

Introducción al Teatro de Sombras (Alexandra Esseverri). 

Se han llevado a cabo unos talleres prácticos para crear un espacio de experimentación para el asombro y la magia a través del teatro de sombras.

Esta formación de ha iniciado con un curso online de introducción a la metodología del Teatro de Sombras y se ha complementado con sesiones presenciales para la puesta en práctica de los contenidos aprendidos y la preparación de materiales para su aplicación en el aula.

I SECCIÓN: 

 Acción en Pedagogía Verde (Heike Freire).

Se ha ofrecido esta formación a todas las personas de la I Sección que no la habían realizado con anterioridad. El objetivo es que toda la sección pueda incorporarse a una formación conjunta el curso que viene para desarrollar actividades al aire libre. 

II SECCIÓN: 

 Enseñanza del Ajedrez para Primaria (David de Ruz).

Sesión de seguimiento y cierre de la formación.

VARIAS SECCIONES y DEPARTAMENTOS:

Estudio: Nuestro Modelo Pedagógico 2020-2021 (Guadalupe Lorente y Victoria Hortelano)

Sesiones de seguimiento y cierre de la formación. 

La Aceptación para el Cuidado en la Práctica Docente (Fidel Delgado)

Sesiones de seguimiento y cierre de la formación. 

Sensiblización en Diversidad Sexual y de Género (Lola Martín).

Desde el deseo de ofrecer una formación en atención a la diversidad en todas las etapas escolares, se ofrece una charla-taller sobre orientación sexual en la infancia y adolescencia, diversidad familiar e identidad de género, para combatir estereotipos y prejuicios y trabajar hacia el respeto hacia uno mismo y hacia los demás. 

Salud Digital (Guillermo Cánovas)

Los talleres sobre estrés digital y redes sociales dirigidos a los alumnos se han complementado con sesiones informativas a las familias de los alumnos desde las clases 13 a la 18. 

También hemos compartido con las familias guías sobre ciberacoso, adicción a videojuegos y reputación digital, en nuestro deseo de contribuir a la educación integral 

 
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