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Curso 2019 – 2020. Directora de Infantil: Susana Trill – Subdirectora de Infantil: Taissa Queizán


Infantil, primer contacto del alumno con el Colegio, se sustenta en el respeto al niño, una de las principales razones por lo que trabajan dos profesoras en cada aula, incentivándole para que desarrolle al máximo sus capacidades respetando y atendiendo a la vez sus tiempos.

Nos ocupamos principalmente de la convivencia, el respeto por uno mismo, por los demás y por el entorno. El niño como individuo y parte del grupo en un ambiente de libertad que favorece el desarrollo de la responsabilidad. 

Partiendo de la propia investigación y la experiencia en diferentes espacios; huerto, aula de música, psicomotricidad, trabajo manual, construcción o reciclaje, se acompaña al alumno a establecer aprendizajes significativos en conceptos matemáticos, escritura y a desarrollar su amor por la naturaleza y el respeto a lo que le rodea. 

El niño de las clases III, IV, y V aprende a través del juego, que es la introducción al deporte y herramienta de crecimiento, superación y aceptación, el límite como eje de la convivencia y así también se le introduce a la música y al arte como lenguajes básicos del desarrollo creativo del niño y parte fundamental de su bagaje cultural.

En definitiva, acogemos al niño con respeto y amor para que acceda al conocimiento desde sí mismo con confianza e interés por el mundo que le rodea.

Clases III (1º Infantil) Clases IV (2º Infantil) Clases V (3º Infantil)
III-A Natalia Granero / Pilar García IV-A Almudena Fernández / Gergana Svestoslanova V-A Isabel Daneyko / Iván Fernández
III-B Silvia Coloma / Henar Ibáñez IV-B Marieta Bergareche / Taissa Queizan V-B Arancha Villa / Ana Carbonell
III-C Blanca Osma / Verónica Pastor IV-C Gema Gómez / Sandra Mingorance V-C Carmen González-Anleo / Alma Lozano
III-D Violeta Hernández / Liv Ortíz IV-D Almudena Navas / Ana de la Torre V-D Nekane Granja / Belén Astor
*El horario de visitas de cada asesor se puede consultar en secretaría ( 91 307 94 32 )

Sección Infantil 2
 
 
 
 

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