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Biografía en imágenes

 
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En el Instituto Escuela no había libros. Era un método nuevo. No se estudiaba de memoria y los profesores explicaban y se tomaban apuntes. Esto era una revolución pedagógica. Se practicaba mucho deporte se hacían excursiones y se visitaba con frecuencia el Museo del Prado. El alumno tenía la sensación de pasarlo bien al tiempo de aprender.En el Instituto Escuela no había libros. Era un método nuevo. No se estudiaba de memoria y los profesores explicaban y se tomaban apuntes. Esto era una revolución pedagógica. Se practicaba mucho deporte se hacían excursiones y se visitaba con frecuencia el Museo del Prado. El alumno tenía la sensación de pasarlo bien al tiempo de aprender.
En el verano de 1939 se reúnen en la casa de los Menéndez Pidal un grupo de antiguas profesoras del Instituto Escuela, convocadas por Jimena Menéndez Pidal. Acuden Carmen García del Diestro, Ángeles Gasset, Fernanda Troyano y Esperanza Salas. Su objetivo crear un reducido Instituto Escuela privado. Lo que sería el Colegio Estudio. Dibujos de la casa de D. Ramón Menéndez Pidal realizados por alumnos del Colegio.En el verano de 1939 se reúnen en la casa de los Menéndez Pidal un grupo de antiguas profesoras del Instituto Escuela, convocadas por Jimena Menéndez Pidal. Acuden Carmen García del Diestro, Ángeles Gasset, Fernanda Troyano y Esperanza Salas. Su objetivo crear un reducido Instituto Escuela privado. Lo que sería el Colegio Estudio. Dibujos de la casa de D. Ramón Menéndez Pidal realizados por alumnos del Colegio.
Jimena Menéndez Pidal, hija de Ramón Menéndez Pidal y Maria Goyri, estudió en la Institución Libre de Enseñanza. Educada en un ambiente de gran exigencia intelectual y artística, se licenció en Filosofía en la Universidad Complutense de Madrid.Jimena Menéndez Pidal, hija de Ramón Menéndez Pidal y Maria Goyri, estudió en la Institución Libre de Enseñanza. Educada en un ambiente de gran exigencia intelectual y artística, se licenció en Filosofía en la Universidad Complutense de Madrid.
Es imposible entender el Colegio Estudio sin conocer la personalidad de las tres mujeres que fundaron, impulsaron y dirigieron durante casi medio siglo. Pertenecientes a la burguesía liberal e intelectual española, con caracteres muy distintos pero que nunca entraron en colisión. Decididas, valientes y llenas de energía.Es imposible entender el Colegio Estudio sin conocer la personalidad de las tres mujeres que fundaron, impulsaron y dirigieron durante casi medio siglo. Pertenecientes a la burguesía liberal e intelectual española, con caracteres muy distintos pero que nunca entraron en colisión. Decididas, valientes y llenas de energía.
Carmen García del Diestro, nació en Madrid, estudió en el colegio de origen francés San Francisco Javier. Se hizo maestra y viajó a Alemania en calidad de pensionada de la Junta para ampliación de estudios. Posteriormente entró a trabajar en el Instituto Escuela.Carmen García del Diestro, nació en Madrid, estudió en el colegio de origen francés San Francisco Javier. Se hizo maestra y viajó a Alemania en calidad de pensionada de la Junta para ampliación de estudios. Posteriormente entró a trabajar en el Instituto Escuela.
Ángeles Gasset, nieta de Eduardo Gasset, uno de los fundadores de la Institución Libre de Enseñanza y sobrina del filósofo José Ortega y Gasset. Estudió en el colegio Alemán, y cuando en 1918 se inauguró el Instituto Escuela pasó a cursar en él sus estudios, donde posteriormente trabajó como maestra.Ángeles Gasset, nieta de Eduardo Gasset, uno de los fundadores de la Institución Libre de Enseñanza y sobrina del filósofo José Ortega y Gasset. Estudió en el colegio Alemán, y cuando en 1918 se inauguró el Instituto Escuela pasó a cursar en él sus estudios, donde posteriormente trabajó como maestra.
Nace en Madrid el Colegio Estudio. EI lunes 29 de enero de 1940 entran los alumnos por primera vez en el Colegio Estudio. Situado en un pequeño hotelito con un amplio jardín en la calle Oquendo 2 de Madrid.Nace en Madrid el Colegio Estudio. EI lunes 29 de enero de 1940 entran los alumnos por primera vez en el Colegio Estudio. Situado en un pequeño hotelito con un amplio jardín en la calle Oquendo 2 de Madrid.
El método pedagógico que mantiene el Colegio es el de que ninguna materia tiene relevancia sobre las demás, todas son imprescindibles, las matemáticas y el baile, la literatura y el deporte, Se hacen exposiciones, obras de teatro y ateneos.El método pedagógico que mantiene el Colegio es el de que ninguna materia tiene relevancia sobre las demás, todas son imprescindibles, las matemáticas y el baile, la literatura y el deporte, Se hacen exposiciones, obras de teatro y ateneos.
Al año siguiente el Colegio se amplía con otro hotelito cercano situado en el 92 de la calle Príncipe de Vergara. Allí se trasladan los alumnos de bachillerato y con ellos Jimena Menendez Pidal y Carmen García del Diestro. En Oquendo dirigiendo la primaria permanece Angeles Gasset.Al año siguiente el Colegio se amplía con otro hotelito cercano situado en el 92 de la calle Príncipe de Vergara. Allí se trasladan los alumnos de bachillerato y con ellos Jimena Menendez Pidal y Carmen García del Diestro. En Oquendo dirigiendo la primaria permanece Angeles Gasset.
El proyecto pedagógico se completa con excursiones que dan a conocer España a los alumnos en todos sus aspectos. Sin hacer mucho ruido Estudio sigue su camino, practica la coeducación y mantiene el principio de la neutralidad filosófica, política y religiosa.El proyecto pedagógico se completa con excursiones que dan a conocer España a los alumnos en todos sus aspectos. Sin hacer mucho ruido Estudio sigue su camino, practica la coeducación y mantiene el principio de la neutralidad filosófica, política y religiosa.
El Colegio Estudio sigue desarrollándose. En 1950 el bachillerato se instala en este edificio de la calle Miguel Ángel 8 de Madrid, manteniéndose los párvulos en Oquendo. Este esplendido edificio propiedad del Instituto Internacional, institución americana que desde 1910 impulsa la educación de la mujer en España, se ofrece al Colegio para compartir sus instalaciones. A partir del curso 50-51 Estudio ocupara tres plantas y tendrá derecho a utilizar el paraninfo y el jardín. La relación entre ambas instituciones durante 18 años será excelente.El Colegio Estudio sigue desarrollándose. En 1950 el bachillerato se instala en este edificio de la calle Miguel Ángel 8 de Madrid, manteniéndose los párvulos en Oquendo. Este esplendido edificio propiedad del Instituto Internacional, institución americana que desde 1910 impulsa la educación de la mujer en España, se ofrece al Colegio para compartir sus instalaciones. A partir del curso 50-51 Estudio ocupara tres plantas y tendrá derecho a utilizar el paraninfo y el jardín. La relación entre ambas instituciones durante 18 años será excelente.
El claustro de profesores, dirigido por Jimena Menendez Pidal, Carmen García del Diestro y José Luís Bauluz, cuenta con científicos, investigadores, profesores universitarios y humanistas que en muchos casos desarrollaron toda su vida profesional en el Colegio Estudio.El claustro de profesores, dirigido por Jimena Menendez Pidal, Carmen García del Diestro y José Luís Bauluz, cuenta con científicos, investigadores, profesores universitarios y humanistas que en muchos casos desarrollaron toda su vida profesional en el Colegio Estudio.
El Colegio elabora su propio plan de estudios. No hay libros de texto. Los alumnos han de tomar apuntes, hacer fichas, comprender las explicaciones en clase y participar en cada una de las materias impartidas.El Colegio elabora su propio plan de estudios. No hay libros de texto. Los alumnos han de tomar apuntes, hacer fichas, comprender las explicaciones en clase y participar en cada una de las materias impartidas.
En 1947, en el Teatro de la Comedia de Madrid se representa La Historia del Romancero, con la implicación de D. Ramón Menéndez Pidal. Desde 1950 se representa el Auto de Navidad. El Auto es un reflejo o una síntesis del espíritu pedagógico del Colegio. Requiere de la participación de la mayoría, tanto de alumnos como de profesores, implica a todos los cursos y se basa en una selección de textos de la mejor tradición literaria española recogida por Jimena Menéndez Pidal.En 1947, en el Teatro de la Comedia de Madrid se representa La Historia del Romancero, con la implicación de D. Ramón Menéndez Pidal. Desde 1950 se representa el Auto de Navidad. El Auto es un reflejo o una síntesis del espíritu pedagógico del Colegio. Requiere de la participación de la mayoría, tanto de alumnos como de profesores, implica a todos los cursos y se basa en una selección de textos de la mejor tradición literaria española recogida por Jimena Menéndez Pidal.
En 1968 finaliza la estancia de Estudio en Miguel Ángel 8, trasladándose todos los alumnos al nuevo edificio de Valdemarín a las afueras de Madrid. El nuevo Colegio es obra de Fernando Higueras, brillante arquitecto, antiguo alumno de Estudio. Se eligió una parcela rodeada de naturaleza que reúne todas las condiciones para que las aulas del Colegio se extiendan hacia el exterior. El edificio se termina gracias también a la ayuda entusiasta de un grupo de padres de alumnos.En 1968 finaliza la estancia de Estudio en Miguel Ángel 8, trasladándose todos los alumnos al nuevo edificio de Valdemarín a las afueras de Madrid. El nuevo Colegio es obra de Fernando Higueras, brillante arquitecto, antiguo alumno de Estudio. Se eligió una parcela rodeada de naturaleza que reúne todas las condiciones para que las aulas del Colegio se extiendan hacia el exterior. El edificio se termina gracias también a la ayuda entusiasta de un grupo de padres de alumnos.
En 2001, se inaugura la ampliación del Colegio con un edificio contiguo, polideportivo y aulas, proyectado por los arquitectos Jerónimo Junquera y Liliana Obal. En las actuales instalaciones se imparten clases a 1916 alumnos.En 2001, se inaugura la ampliación del Colegio con un edificio contiguo, polideportivo y aulas, proyectado por los arquitectos Jerónimo Junquera y Liliana Obal. En las actuales instalaciones se imparten clases a 1916 alumnos.
La voluntad de mantener el compromiso con el sostenimiento y promoción del proyecto educativo de Jimena Menéndez Pidal, de Ángeles Gasset y de Carmen García del Diestro nos ha llevado, con su mismo propósito, a culminar un objetivo largamente perseguido: la absorción del Colegio por parte de la Fundación Estudio, por lo que la actividad del mismo queda integrada directamente en la Fundación que la dirigirá y la coordinará.La voluntad de mantener el compromiso con el sostenimiento y promoción del proyecto educativo de Jimena Menéndez Pidal, de Ángeles Gasset y de Carmen García del Diestro nos ha llevado, con su mismo propósito, a culminar un objetivo largamente perseguido: la absorción del Colegio por parte de la Fundación Estudio, por lo que la actividad del mismo queda integrada directamente en la Fundación que la dirigirá y la coordinará.
Parte del texto correspondiente a la Carta Fundacional. Madrid, abril de 1994Parte del texto correspondiente a la Carta Fundacional. Madrid, abril de 1994

 

 
 
 

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